今天这堂课我们聊宝宝的独立性，不 晓得您觉得家里的宝宝够独立吗？是不是 能够自己做的事情都特别乐意自己做？ 这两年我们在许多的幼儿园开始上我 们2到6岁的幼儿情商教育体系，叫做卡 卡幼儿情商课，所以常有机会在幼儿园跟 老师们沟通。 然后我们发现幼儿园老师们口中常说 到一个神奇的公式，叫做5+2=0,这是什 么意思？意思是说从周一到周五这五天， 宝宝在幼儿园学会了很多自己做事的本 领，例如可以自己吃饭或者自己收玩具等 等。
但是过了两天周末之后，周一回到幼 儿园就打回原形了，孩子就不太愿意自己 做，貌似又要从零开始学习，所以老师们 觉得很头疼。 为什么会发生这样状况？ 往往就是由于这两天在家里的大人都 宠着惯着，甚至会跟孩子说说，没关系， 宝宝，我们来包办代替孩子的很多行为。 你想宝宝好不容易在学校学会的自己 做事的好习惯就这么一下子被破坏了，所 以老师们都觉得很头疼。
而前不久我去参加一所幼儿园孩子的 汇报演出活动。场地是剧院型的，有很多 的楼梯，所以你就看到很多的宝宝自己一 步一步的走楼梯，很可爱。 但是我也看到一个妈妈一把就把宝宝 抱起来，然后说这么多楼梯你不要走，我 抱你走吧。 然后老师就拍拍我说，这个宝宝一直 有一些感统上的状况，就是因为爸爸妈妈 连走路都不让他自己走。 老师说他们怎么跟家长沟通，家长都 不听，家长认为孩子还小，很多事情自己 是做不来的。
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宝宝故事《卡卡没主意，很苦恼》.mp3
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育儿锦囊《爸妈这么做，宝宝独立又勇敢》.mp3
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